【摘 要】
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教学工作需要充分地体现对学生学习方法的引导,并且凸显学生的主体地位,将学习的自主权交给学生,为学生创造良好的学习空间,让学生成为学习的主人.在教学工作中,对学生能力的
【机 构】
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长春市第二实验小学净月分校 吉林长春 130017
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教学工作需要充分地体现对学生学习方法的引导,并且凸显学生的主体地位,将学习的自主权交给学生,为学生创造良好的学习空间,让学生成为学习的主人.在教学工作中,对学生能力的培养远远胜过为学生讲解单一的知识点.学生利用自主学习能力,提高自身的学习是教育工作的重要目的.发挥学生的学习能动性,是进行小学数学教育的重要内容,只有让学生主动地实践和预习,才能提高学生的思考分析能力,激发学生的学习乐趣.教师在教学课程设计上,要充分考虑对学生能力的培养,合理地安排教学计划,最终达到提高教学质量的目的.
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