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现代信息技术环境下的教学模式通过视听器官的协作运用，激发学生的表达欲望。教师需要适时、适当、适度地借助现代信息技术的优越性，帮助学生在学习中获得乐趣、增长见识、开发潜能，有助于让学生在开放的学习环境中及时获取信息，利用信息技术辅助数学课堂教学，能生动直观的将原生态的教学信息再现于学生的感官。本文试图从教师会用、善用、巧用三个方面探讨关于多媒体辅助教学的几点做法及体会。讨论在新课改中如何实施小学数学教学和信息技术的“整合”。