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[案例]我教学<向往奥运>一课时,一只幼鸟不知什么时候飞进了教室,落在窗台上,并不停地扑向玻璃窗,想飞出教室去.此刻,学生正在自学课文,小鸟的扑腾声很快就把许多学生吸引住了,注意力全从"奥运"飞向了小鸟.若强行将学生"拉"回来,效果肯定不理想.于是,我抓住这"飞来"的教学资源,即兴给学生上了一堂作文课.