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识字教学是小学语文教学中的基础课程,同时也是教学的重点和难点。在小学低年级的识字教学中,采取趣味识字的方法,能够有效地提高学生学习的有效性。本文以苏教版小学语文教材为例,对游戏识字、象形识字、口诀识字等趣味识字的方法进行举例探究,为学生能够更加高质量地识字提供借鉴。
低年级趣味识字教学法的实践尝试——以苏教版小学语文教材为例
【摘 要】
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识字教学是小学语文教学中的基础课程,同时也是教学的重点和难点。在小学低年级的识字教学中,采取趣味识字的方法,能够有效地提高学生学习的有效性。本文以苏教版小学语文教
【机 构】
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江苏省沛县朱寨镇小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2015年32期
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