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写作能力是小学语文能力培养的一个重要方面,也是长期困扰广大教学工作者的一大难题。本文针对这个问题,提出了营造乐写的习作氛围,构建赏识的评价机制,运用多变的组织形式,创造应用需要等方式,为小学生的作文起步教学开辟新的思路。
作文起步阶段写作教学策略探究
【摘 要】
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写作能力是小学语文能力培养的一个重要方面,也是长期困扰广大教学工作者的一大难题。本文针对这个问题,提出了营造乐写的习作氛围,构建赏识的评价机制,运用多变的组织形式,
【机 构】
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福建省闽清县梅溪镇中心小学,
【出 处】
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青少年日记(教育教学研究)
【发表日期】
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2015年07期
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