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为提高大学生汉译英的能力，本文利用归化策略，从三方面探讨汉译英教学：学生的心理文化特征因素；传授中西方文化知识；利用学过的句型或短语来表达，从而培养学生的英语思维能力，增强其英语语感。
试论如何利用归化策略加强汉译英教学
【摘 要】
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为提高大学生汉译英的能力，本文利用归化策略，从三方面探讨汉译英教学：学生的心理文化特征因素；传授中西方文化知识；利用学过的句型或短语来表达，从而培养学生的英语思维能力，增强其
【机 构】
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沈阳化工学院外语系
【出 处】
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沈阳教育学院学报
【发表日期】
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2006年1期
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