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单纯的音乐知识和技法的教授,已经不能满足幼儿音乐教育的需求。文章从注重语言表达、描述心理感受,注重动作表达、传递情感体验,注重画画表达、鼓励自由想象等方面,研究如何指导多元表达、提升幼儿音乐欣赏能力。
指导多元表达提升幼儿音乐欣赏能力探微
【摘 要】
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单纯的音乐知识和技法的教授,已经不能满足幼儿音乐教育的需求。文章从注重语言表达、描述心理感受,注重动作表达、传递情感体验,注重画画表达、鼓励自由想象等方面,研究如何
【机 构】
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江苏省如东县大豫镇丁店幼儿园
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年34期
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