【摘 要】
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中科院上海药物研究所张继稳课题组联合上海应用物理研究所肖体乔研究组、国际合作者，定量研究了压片过程中同一药物、不同晶型的晶体形变行为，原位测定了硫酸氢氯吡格雷两种晶型的晶体颗粒压片前后的三维结构变化，研究结果发表于《科学报告》。该研究建立了基于SR-μCT技术的定量、可视化、跨维度的药物晶体结构分析方法，加深了片剂内部微结构的认知，高精度的定量结构参数揭示了压力作用下药物多晶型的形变规律。通过三维
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中科院上海药物研究所张继稳课题组联合上海应用物理研究所肖体乔研究组、国际合作者，定量研究了压片过程中同一药物、不同晶型的晶体形变行为，原位测定了硫酸氢氯吡格雷两种晶型的晶体颗粒压片前后的三维结构变化，研究结果发表于《科学报告》。该研究建立了基于SR-μCT技术的定量、可视化、跨维度的药物晶体结构分析方法，加深了片剂内部微结构的认知，高精度的定量结构参数揭示了压力作用下药物多晶型的形变规律。通过三维定量结构参数的计算和分析，发现在高压下，两个晶型CLP的晶体颗粒的球形度、扁率、椭率等形态学参数分布均发生显著变化；为结晶性药物的制剂工艺过程研究提供了新的视角。
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[片段]指导学生学习课文第4自然段 师:同学们细读课文第4自然段。想想这段主要是写什么?表现了詹天佑哪些优秀品质?不动笔墨不读书,请同学们在书上注上有关记号。 学生开始细读,并拿出笔圈点勾画,教师巡回指导师。 师:哪位同学来说说这段主要是写什么? 生:这段主要是写詹天佑修筑京张铁路。 师:不错,你能积极举手发言。但修筑京张铁路的过程中发生了许多事,你能具体说说这段是写什么事吗? (拓展
2010年8月26日，国务院正式批复了《前海深港现代服务业合作区总体发展规划》，2011年3月，国家正式将深圳前海开发纳入“十二五”规划纲要。开发建设前海，是国家在深圳经济特区成立三十周年的历史结点上所做出的一项重大战略决策。前海将以“创新、市场化、与国际接轨”为指导思想，坚持开放合作、互利共赢，体制创新、科学高效，高端引领、集约发展，统筹规划、辐射示范的原则，在“一国两制”框架下，努力打造粤港现
1999年，号称“20世纪中国第一”的江阴长江大桥竣工通车。次年，桥面出现了明显损坏，引发一片哗然。调查结果显示，在引用国外技术时，气候差异不慎被忽略。“中国夏季最高气温明显高于英国”，高温病害——作为桥梁路面杀手之一被揪了出来。 不仅是高温，在旱区、寒区、盐蚀区等这些特殊地带，混凝土打造的路面和桥梁都十分“娇贵”。也由于这些原因，桥梁、道路在建造之初就有了因地制宜的规则，道路材料、施工和结构的
4月24日，在长沙举行的2019年“中国航天日”启动式暨中国航天大会开幕式上，国家航天局发布了《中国航天助力联合国2030年可持续发展目标的声明》，提出将展开“实施国家科技重大专项、重大航天工程和空间科学研究任务”等十大行动计划。同时，中国航天基金会新设的钱学森杰出贡献奖和航天重大项目奖，也在会上颁发。 《中国航天助力联合国2030年可持续发展目标的声明》中写道，我国航天将持续落实联合国2030
“我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过……”一首《黄土高坡》将渭北人民特有的纯朴和勤劳唱得淋漓尽致。 渭北旱塬横亘东西，从关中平原眺望，像条巨型腰带，又因这里干旱少雨，十年九旱，靠天吃饭，被人们称为“陕西的旱腰带”。这里地广人稀、植被覆盖度低，长期以来多以生产小麦和杂粮作物为主，兼以养猪牧羊，还有煤炭等矿产资源。20世纪90年代，这里开始大面积种植苹果后，竟然发现这里是中国乃至世界唯一符合七项气象指
《草原》是著名作家老舍先生写的一篇散文,是一篇老教材,为人教版国标本第十册第12课,苏教版国标本第十一册第16课。我曾多次执教过。当再次备课时,许多对教材的解读和设计扑面而来,林林总总,一时难以取舍。此时,“洗课”于备课显得尤为重要。 一、“洗”教材:含英咀华,寻找支点 课文既写了景,又写了人,更写了情。解读文本,关键要找到“支点”,也就是文本的“灵魂”,只有这样,才能让教学设计有所依
人吃五谷杂粮，难免有生病之时。当我们饱受病痛困扰到医院寻求医治，药到病除之后，我们应该感谢谁？ 我们应该感谢发现生命规律的生物學家、感谢发现疾病本质的医学家、感谢研发药物的药学家、感谢救死扶伤的医生……这些都没错，但是且慢！我们往往会落下在生命科学与医学领域不断发展和突破背后一直默默做出支撑贡献、不可或缺的“无名英雄”们。 这些“无名英雄”，便是实验动物与实验动物科技工作者。 实验动物，是科
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放眼现在的公开课,几乎每节课都能看到学生在“合作学习”,这似乎成了一种时髦。但仔细推敲,其中形式主义成分较多,客观上影响了教学效率的提高。什么是真正有效的合作学习?观看了于永正老师执教《全神贯注》一课,我颇受启发。 现摘录精彩片段,谈几点体会。 师:现在我们来一次比赛,请小朋友读2、3、4自然段,全班四组各选一人进行比赛,选谁呢?我现在不说,大家先作准备。请中队长到我这儿来。 (学生练习朗读