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初中VB程序设计的教学一直是个难点,由于内容抽象枯燥,很多学生缺乏兴趣。本文根据素质教育的要求与程序设计的特点,阐述了通过激发学生主体性来提升教学效果。
浅谈初中VB程序设计教学中学生主体性的发挥
【摘 要】
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初中VB程序设计的教学一直是个难点,由于内容抽象枯燥,很多学生缺乏兴趣。本文根据素质教育的要求与程序设计的特点,阐述了通过激发学生主体性来提升教学效果。
【机 构】
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苏州市草桥中学校江苏·,苏州215031
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2013年06期
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