【摘 要】
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素质教育是人性关怀的教育 ,是关注人的发展、关照人生成长的教育。素质教育聚焦于人的潜能性、价值性、主体性、发展性、活动性、全面性、创造性等 ,是对整个传统教育 (包括
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素质教育是人性关怀的教育 ,是关注人的发展、关照人生成长的教育。素质教育聚焦于人的潜能性、价值性、主体性、发展性、活动性、全面性、创造性等 ,是对整个传统教育 (包括应试教育 )的积极扬弃与超越。素质教育的深层意义在于它回归到了人的意义 ,回归到了人的价值世界和生活世界。素质教育从人性关怀的意义上反思传统的教育 ,批判现实的教育 ,探索未来的教育。 2 0世纪末期素质教育在我国的产生与发展 ,具有极为深刻的时代背景和现实意义
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