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摘 要：群众路线作为党的基本路线，在新时期的发展中各级党委要切实抓好和落实十八大报告的精神以及党的方针、政策和路线，对关系到人民群众切身利益的问题要进行着力解决，以保证之间活动的成效。根据当前党群关系的具体情况，本文在分析党的群众路线教育实践活动内涵的基础上，主要从价值层面、制度层面和操作层面三个方面来具体阐述了新形势下党的群众路线教育实践活动的着力点，以确保党的群众路线教育实践活动实效性的提高。
关键词：党的群众路线；教育实践活动；重要内涵；着力点
人民群众作为历史的创造者，其在推动历史发展中起着决定性的作用。我党九十多年的发展历程和实践表明，党的最大政治优势是密切联系群众，宗旨是全心全意为人民服务。从党的发展角度来看，我们党在经过九十多年的发展之后，其所掌握的资源以及领导人民群众取得的成就是过去时代无法比拟的。但近年来，在一些党员干部中间出现了与民争利、贪污腐化以及以权谋私的现象，这些现象不仅从根本上脱离了人民群众的路线，还对党群关系造成了严重的损害。针对这些情况，党的十八大和十八届中共中央政治局会议都明确强调要积极开展党的群众路线教育实践活动，让党员干部在实践活动中认识到坚持群众路线的重要性，并保证实践活动取得良好的成效。
一、党的群众路线教育实践活动的重要内涵
在新形势下积极开展党的群众路线教育实践活动是保持党的纯洁性与先进性的有益探索，也是新时期加强党的建设的伟大创举。群众路线作为我们党工作的生命线，也是党的根本路线。在新时期的发展中，群众路线要求党员干部仍要相信群众，依靠群众，把关系到群众切身利益的问题当成是党的重要事业。在我们党九十多年的发展历程中，党中央的领导人一再强调坚持群众路线的重要性，要求党员干部在实践活动中要注意密切党群关系和干群关系，并保证从群众中来，再到群众中去的办事原则和方法。
新时期党的群众路线教育实践活动主要是指加强对全体党员的群众路线教育，让党员干部在学习教育中树立正确的群众观念，坚持走群众路线的道路，并通过群众路线的深化来开展维护人民群众切身利益的实践活动。党的群众路线教育实践活动体现了我们党始终坚持以人为本的执政理念，也是党的宗旨和性质的具体实践。
二、新时期党的群众路线教育实践活动的具体着力点
党的十八大明确指出新时期党的群众路线教育实践活动的具体目标是提高新形势下党员干部群众工作的能力，解决人民群众所反映的突出问题。为了达到这两个目标，增强教育实践活动的效果，则可以从价值层面、制度层面和操作层面等三个方面来进行切入。
1、在价值层面上要使全体党员干部积极树立正确的群众观
通过党的群众路线教育实践活动的开展可以让党员干部在教育和活动实践中树立正确的群众观，摆正党同人民群众的关系，领悟到我是谁、依靠谁、为了谁，做到相信群众、尊重群众和依靠群众，并带着对人民群众的良好感情去聆听他们的建议和意见、接受群众的评议和监督、解决群众面临的问题和困难，最终让改革的成果更公平、更多地汇集到人民群众。
此外，在价值层面使全体党员干部树立正确的群众观还可以使他们在想问题、办事情、做决策的时候更多地考虑到人民群众的切身利益，并且在面对利益时，能够更多地做到让利于民，而且在困难面前也可以更好地做到想民之所想、急民之所急，帮助群众解决他们的切身所需。同时，在价值层面牢固树立正确的群众观，还可以使党员干部自觉地抵御散奢慵懒的不良风气，并克服官僚主义和形式主义的不良作风，拒绝各种贪污腐化现象的出现。
2、在制度层面要在党员干部与群众之间建立和完善相关的沟通协调机制
在党员干部与群众之间建立有效、持续和畅通的沟通协调机制可以使群众的诉求和利益能够及时准确地通过体制内的相关途径传递给党组织，同时还可以让党组织的政策与方针公正全面地通过全体党员干部的具体工作落实到普通的人民群众。党的十八大报告明确指出要加强党员干部直接联系群众制度的健全和完善，其具体来说，主要需要加强三种机制的完善，即群众诉求反映机制、群众利益协调机制和群众问责机制。这三种机制的健全和完善不仅可以使人民群众及时地向党员干部反映自身面临的困难和需求，还可以使党员干部更好更全面地了解人民群众的意愿，激励他们更主动地去为人民群众做实事、办好事，从而能够使群众所反映的问题得到缓解或妥善的解决。
3、在操作层面上要积极创新和改进新时期发展中的群众工作方法
在新时期党的群众路线教育实践活动的开展中，党员干部要结合具体的对象、问题和条件来加强群众工作方法的改进与创新。新时期发展中群众工作方法的突出特点主要有三个，第一种是利益导向，即更多地关注惠及群众利益的政策和方针，让改革的成果更好地惠及到人民群众，从而在根本上化解党群矛盾；第二种是社会化倾向，读报纸、学文件等传统的说教方式已经不能很好地引起群众的兴趣和关注，而分散、小型、灵活多样的社会化实践活动却能更好地激发群众的热情，这就要求党员干部要积极开展群众喜爱的实践活动，使人民群众真正地凝聚在党组织的周围；第三种是数字化方向，需要党员干部要善于利用短信、微博和网站等媒体来进行与人民群众的良好沟通，从而使数字化作用能够得到更充分的发挥。
开展党的群众路线教育实践活动是新形势下加强党的建设，保持党的纯洁性和先进性的伟大创举。在新时期的发展中，要注重从价值、制度和操作三个层面来进行教育实践活动的切入，以提高活动效果，促使活动目标的有效实现。
参考文献：
[1]李社.认真开展党的群众路线教育实践活动[J].理论与当代. 2013（6）.
[2]戴安林.党的群众路线教育实践活动常态化及其机制构建[J].重庆社会科学.2013（6）.
[3]梅黎明.关于开展群众路线教育实践活动的思考[J].中国井冈山干部学院学报.2013（7）.
[4]郑琦.论党的群众路线教育实践活动[J].传承.2013（9）.
[5]刘娜.对新时期开展党的群众路线教育实践活动的思考[J].吉林省社会主义学院学报.2013（9）.
关键词：党的群众路线；教育实践活动；重要内涵；着力点
人民群众作为历史的创造者，其在推动历史发展中起着决定性的作用。我党九十多年的发展历程和实践表明，党的最大政治优势是密切联系群众，宗旨是全心全意为人民服务。从党的发展角度来看，我们党在经过九十多年的发展之后，其所掌握的资源以及领导人民群众取得的成就是过去时代无法比拟的。但近年来，在一些党员干部中间出现了与民争利、贪污腐化以及以权谋私的现象，这些现象不仅从根本上脱离了人民群众的路线，还对党群关系造成了严重的损害。针对这些情况，党的十八大和十八届中共中央政治局会议都明确强调要积极开展党的群众路线教育实践活动，让党员干部在实践活动中认识到坚持群众路线的重要性，并保证实践活动取得良好的成效。
一、党的群众路线教育实践活动的重要内涵
在新形势下积极开展党的群众路线教育实践活动是保持党的纯洁性与先进性的有益探索，也是新时期加强党的建设的伟大创举。群众路线作为我们党工作的生命线，也是党的根本路线。在新时期的发展中，群众路线要求党员干部仍要相信群众，依靠群众，把关系到群众切身利益的问题当成是党的重要事业。在我们党九十多年的发展历程中，党中央的领导人一再强调坚持群众路线的重要性，要求党员干部在实践活动中要注意密切党群关系和干群关系，并保证从群众中来，再到群众中去的办事原则和方法。
新时期党的群众路线教育实践活动主要是指加强对全体党员的群众路线教育，让党员干部在学习教育中树立正确的群众观念，坚持走群众路线的道路，并通过群众路线的深化来开展维护人民群众切身利益的实践活动。党的群众路线教育实践活动体现了我们党始终坚持以人为本的执政理念，也是党的宗旨和性质的具体实践。
二、新时期党的群众路线教育实践活动的具体着力点
党的十八大明确指出新时期党的群众路线教育实践活动的具体目标是提高新形势下党员干部群众工作的能力，解决人民群众所反映的突出问题。为了达到这两个目标，增强教育实践活动的效果，则可以从价值层面、制度层面和操作层面等三个方面来进行切入。
1、在价值层面上要使全体党员干部积极树立正确的群众观
通过党的群众路线教育实践活动的开展可以让党员干部在教育和活动实践中树立正确的群众观，摆正党同人民群众的关系，领悟到我是谁、依靠谁、为了谁，做到相信群众、尊重群众和依靠群众，并带着对人民群众的良好感情去聆听他们的建议和意见、接受群众的评议和监督、解决群众面临的问题和困难，最终让改革的成果更公平、更多地汇集到人民群众。
此外，在价值层面使全体党员干部树立正确的群众观还可以使他们在想问题、办事情、做决策的时候更多地考虑到人民群众的切身利益，并且在面对利益时，能够更多地做到让利于民，而且在困难面前也可以更好地做到想民之所想、急民之所急，帮助群众解决他们的切身所需。同时，在价值层面牢固树立正确的群众观，还可以使党员干部自觉地抵御散奢慵懒的不良风气，并克服官僚主义和形式主义的不良作风，拒绝各种贪污腐化现象的出现。
2、在制度层面要在党员干部与群众之间建立和完善相关的沟通协调机制
在党员干部与群众之间建立有效、持续和畅通的沟通协调机制可以使群众的诉求和利益能够及时准确地通过体制内的相关途径传递给党组织，同时还可以让党组织的政策与方针公正全面地通过全体党员干部的具体工作落实到普通的人民群众。党的十八大报告明确指出要加强党员干部直接联系群众制度的健全和完善，其具体来说，主要需要加强三种机制的完善，即群众诉求反映机制、群众利益协调机制和群众问责机制。这三种机制的健全和完善不仅可以使人民群众及时地向党员干部反映自身面临的困难和需求，还可以使党员干部更好更全面地了解人民群众的意愿，激励他们更主动地去为人民群众做实事、办好事，从而能够使群众所反映的问题得到缓解或妥善的解决。
3、在操作层面上要积极创新和改进新时期发展中的群众工作方法
在新时期党的群众路线教育实践活动的开展中，党员干部要结合具体的对象、问题和条件来加强群众工作方法的改进与创新。新时期发展中群众工作方法的突出特点主要有三个，第一种是利益导向，即更多地关注惠及群众利益的政策和方针，让改革的成果更好地惠及到人民群众，从而在根本上化解党群矛盾；第二种是社会化倾向，读报纸、学文件等传统的说教方式已经不能很好地引起群众的兴趣和关注，而分散、小型、灵活多样的社会化实践活动却能更好地激发群众的热情，这就要求党员干部要积极开展群众喜爱的实践活动，使人民群众真正地凝聚在党组织的周围；第三种是数字化方向，需要党员干部要善于利用短信、微博和网站等媒体来进行与人民群众的良好沟通，从而使数字化作用能够得到更充分的发挥。
开展党的群众路线教育实践活动是新形势下加强党的建设，保持党的纯洁性和先进性的伟大创举。在新时期的发展中，要注重从价值、制度和操作三个层面来进行教育实践活动的切入，以提高活动效果，促使活动目标的有效实现。
参考文献：
[1]李社.认真开展党的群众路线教育实践活动[J].理论与当代. 2013（6）.
[2]戴安林.党的群众路线教育实践活动常态化及其机制构建[J].重庆社会科学.2013（6）.
[3]梅黎明.关于开展群众路线教育实践活动的思考[J].中国井冈山干部学院学报.2013（7）.
[4]郑琦.论党的群众路线教育实践活动[J].传承.2013（9）.
[5]刘娜.对新时期开展党的群众路线教育实践活动的思考[J].吉林省社会主义学院学报.2013（9）.