论文部分内容阅读
目的观察研究健康教育在脑血管疾病患者护理中的应用价值。方法选取2015年1月～2016年1月我院收治的脑血管病患者128例作为研究对象，将其随机均分为对照组与实验组，各64例。对照组采取常规护理，实验组在此基础上开展系统性健康教育。结果与健康教育前相比，开展健康教育后两组生理因素、环境影响、心理因素以及社会关系等生活质量指标评分有显著改善，差异有统计学意义（P〈0．05）；相比于对照组，实验组生活质量指标评分改善更优，差异有统计学意义（P〈0．05）；与对照组相比，实验组患者用药依从性评分、生活方式评分以