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旨在研究员工适应期阶段如何通过组织社会化策略来影响员工与组织的匹配,进而影响到员工的知识共享行为。以社会认同理论和个人-组织匹配理论为基础,探讨了组织匹配在两类典型的组织社会化策略(接受培训和组织理解)对员工知识共享行为影响过程中的中介作用。本研究以326名新入职员工为样本,对问卷调查数据进行统计分析,构建结构方程模型,应用Mplus软件进行假设检验。结果显示:(1)接受培训和组织理解均与员工知识共享行为呈显著正相关;(2)组织匹配在接受培训、组织理解与知识共享关系中起到中介作用。本研究最后对研究的理论意义和实践意义进行了讨论。