【摘 要】
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自从提倡素质教育及创新教育以来，对改革传统的考试制度的呼声一直不断.考试的主要功能是评价，考试作为评价系统对学生的知识价值观起到了不可估量的导向作用，因为考试表达了学校教育对知识内容的强调和对训练方法的要求，从而以最直接的方式告诉学生，什么是最重要的知识，以及什么是最有效的学习方法.考试的内容和评价标准对学生的学习具有导向作用，设计不当的考试对学生的学习将产生不良影响，不利于学生科学探究能力的培养
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自从提倡素质教育及创新教育以来，对改革传统的考试制度的呼声一直不断.考试的主要功能是评价，考试作为评价系统对学生的知识价值观起到了不可估量的导向作用，因为考试表达了学校教育对知识内容的强调和对训练方法的要求，从而以最直接的方式告诉学生，什么是最重要的知识，以及什么是最有效的学习方法.考试的内容和评价标准对学生的学习具有导向作用，设计不当的考试对学生的学习将产生不良影响，不利于学生科学探究能力的培养.虽然由于种种原因传统的考试制度很难在短时间内有大的改变，但如果我们改变出题的思路和方式，同样也可以使考试成为培养学生科学探究能力的有效工具.
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