把握故事内容领略神奇想象——四(上)“神话”单元教学建议

来源 :小学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sl2319
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
统编教材四(上)第四单元是“神话”单元,选编了《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》和《女娲补天》四篇文章.其中《精卫填海》是选自《山海经》的文言文,其余三篇为依据相关资料改写而成的现代文.rn本单元旨在引导学生领略"人类童年时代飞腾的幻想
其他文献
为进一步加强河长制工作队伍建设,全面提升河湖保护治理水平,切实推动我省河长制工作发展,提升河长制工作能力,吉林省河长制办公室于10月12日至16日在浙江省杭州市举办2020年
期刊
期刊
一、当前小学语文试卷命制中值得注意的两大倾向rn综观当前小学语文试卷命制的情况,两大倾向比较突出:rn一是不少试卷仍拘泥于传统的命制方式,以记忆类考查为主.一些试卷基础
期刊
课堂上,学生提问也好,答问也罢,常常有“旁逸斜出”的情况出现,如何从容面对,对执教者是个考验.rn我曾执教《狼牙山五壮士》一课.在引导学生初读、梳理课文主要内容后,我让学
期刊
统编教材以人文主题与语文要素双线组织单元,明确体现了语文课程人文性与工具性统一的特点.笔者认为,教学中应当立足单元整体,凸显语文要素,引导学生构建认知图式,进而帮助学
期刊
期刊
现代社会,美成为人们的重要追求之一,设计领域对美则有更高追求.阐述构成基础对设计专业课程的地位与作用,并对设计思维、设计思路以及点、线、面在设计实践中的活用方法进行
中职学校为学前教育培养大量的学前教师,教学中的见习实习是主要教学环节,是不可或缺的构成部分,其效果直接关系到未来学前教育教师的质量.先阐述“理实一体化”模式下的中职
期刊
期刊