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要改变初中生英语学习＂费时较多,收效较低＂的现状,须选择和运用＂有效的学习策略＂,其中包括正式学习和非正式学习的＂协调发展和整合＂。在正式场域里的非正式学习,可以通过＂课前聊天＂、＂看原声电影＂、＂学唱英文歌曲＂、＂背诵英语美文比赛＂等休闲性、文娱性活动加以实施。实践中要注意遵循主体性原则、目的性原则、新颖性原则和合作性原则。