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地理课程具有很强的实践性。文章以“探寻热力环流的存在”为例,通过视、听、观察、模拟实验等教学活动的设计与实施,提升学生运用所学地理知识和技能解决实际问题的能力,从时空层面渗透综合思维和地理实践力的培养。
“探寻热力环流的存在”活动设计(鲁教版)
【摘 要】
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地理课程具有很强的实践性。文章以“探寻热力环流的存在”为例,通过视、听、观察、模拟实验等教学活动的设计与实施,提升学生运用所学地理知识和技能解决实际问题的能力,从
【机 构】
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昆明经济技术开发区第一中学
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2020年11期
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