论文部分内容阅读
人的一生从数学角度来说就是不断与函数打交道的过程，而二次函数一直以来却以它的抽象、冷峻、费解困扰着初中生学习，初中生对它有一种既爱又怕又割舍不断的情缘。本文结合新课程标准，论述二次函数教学；重在引领学生品味函数思想价值。
二次函数教学重在引领学生品味函数思想价值
【摘 要】
：
人的一生从数学角度来说就是不断与函数打交道的过程，而二次函数一直以来却以它的抽象、冷峻、费解困扰着初中生学习，初中生对它有一种既爱又怕又割舍不断的情缘。本文结合新课
【机 构】
：
江苏省邳州市第四中学
【出 处】
：
学苑教育
【发表日期】
：
2011年8期
其他文献
<正>1954年9月15日至28日,第一届全国人民代表大会第一次会议在北京举行。会议通过《中华人民共和国国务院组织法》,政务院正式改为国务院。根据国务院总理周恩来提名,会议通
随着信息技术的发展,它与课程的结合越来越成为基础教育领域研究中一个值得关注的话题。所以笔者基于实践经验,从以下几个方面阐述了信息技术在数学教学中的应用：一、数学与信
“差生”、“后进生”、“学困生”是由于长期或反复遭受挫折和失败、不被关注或关心、不被激励或启发、不被发现和教育造成的。转化后进生作为教师则是一项任重而道远的任务
一、灵活导入，引起兴趣良好的开端是成功的一半。上课伊始，学生本来怀着美好的期待，如果老师生硬干瘪地直奔主题，虽然目标比较明确，但多少有些让学生失望，如呆能够以一个新鲜的、恰
新课程理念下的高中生物教学主要突出价值观教育和情感态度教育，高中生物的教学主要以培养学生的科学素养、创新能力和探究能力为主。因此，在高中生物教学中采用情景教学法不仅
当前义务教育均衡发展的治理身处国家逻辑、地方政府逻辑和学校逻辑之中,多元行动主体和多重制度逻辑的错乱交互导致义务教育均衡发展的治理陷入种种困境,具体表征为治理主体
摘要：随着高等教育教学改革的不断深化与推广，高校实行大类招生、压缩人才培养在总学分方面的基本要求成为一种新的趋势，少学分制下人才培养方案的科学化、合理化正面临着巨大的挑战。土木工程专业综合性强、实践性突出，对学生在专业知识和技能双方面的要求都很高。研究认为，在充分考虑高校办学背景与学科特色的前提下，对传统培养方案中的通识教育课程、专业基础教育课程、专业知识核心课程等进行科学重组，构建理论教学与实验
摘要：计算机辅助工程（CAE）是动力机械专业学生一门重要的专业基础课。本人在CAE教学过程中的实践和经验，分析了理论讲解过于枯燥、上机实践目的性不明显、教学模式古板、考核方式不够完善等多方面的问题，并提出调整理论教学与上级操作的课时比例、采用案例分析教学模式、更新与完善上机操作案例、增加上机操作案例分析成绩等改革措施，为CAE应用基础课程的教学改革提供了思路与参考。 关键词：动力机械专业；CAE
<正>巴黎的凯旋门、戴高乐故居的里尔、冲浪胜地的留尼汪岛……在法国,宇通客车的身影随处可见。在英国,伦敦的白金汉宫、迪斯尼乐园,以及伦敦希斯罗国际机场……同样也印上
期刊
面对现代教育技术和网络技术的迅猛发展,教师将从常规教育中的知识传授者转变为学习的组织者和辅导者。在教学过程中,网络技术在某些方面把教师从简单、繁重的重复劳动中解脱