高中生物探究性实验教学设计思路

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高中生物实验教学不应该仅仅局限于教材内容,而是应该在标准的要求上有所拓展与提升,在方法上也不应该只是教师先进行讲解与演示,再由学生模仿,而应该进行探究式的思路设计。 High school biology experiment teaching should not only be limited to the content of teaching materials, but should be in the standard requirements of the expansion and promotion, the method should not only teachers to explain and demonstrate, and then students imitate, but should explore Thinking design.
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