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《财务管理》一直是教师教起来吃力,学生学习过程痛苦的一门课程。文章基于MOOC背景下,结合高职院校学生学习的特点,阐述了如何运用图示法来提高教学效果,分析了图示法在教学运用中应注意的问题。
基于MOOC的高职院校财务管理教学方法探索——图示法的应用
【摘 要】
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《财务管理》一直是教师教起来吃力,学生学习过程痛苦的一门课程。文章基于MOOC背景下,结合高职院校学生学习的特点,阐述了如何运用图示法来提高教学效果,分析了图示法在教学
【机 构】
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安徽工商职业学院
【出 处】
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山东农业工程学院学报
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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①安徽省高校质量工程:大规模在线开放课程(MOOC)示范项目(2016mooc012)②大数据时代高职院校专业教育与社区教育融合发展研究-以财务管理课程为例(2016xjjxyj08)③安徽省教育厅人文社科一般项目《互联网金融时代安徽小微企业融资状况与对策研究》(SK2016B007)
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