随着教学课程改革的不断深化,教师要适应当前教育改革的新形势,转变过去陈旧的教学思想,改变传统的教学方式方法,引导学生去发现、探索和创造,从而培养学生的创新意识和实践能力。
技工学校的学生普遍对钳工的重要性认识不足,钳工实习教学内容枯燥、形式单一,教学效果欠佳。钳工实习指导老师只有通过引导学生正确认识钳工实习的重要性,制订合理的实习训练方
【正】目的:对于短肠综合征(SBS)患儿长期接受胃肠外营养(PN)后的愈复状况进行分析。方法:搜集1975- 2000年间的短肠综合征病例,其中78例患儿接受胃肠外营养3个月以上,对其病
目的探究甲状腺切除术中甲状旁腺功能性保护手术方法的临床应用价值。方法选取2016年12月至2018年12月在我院接受甲状腺切除术的患者108例,将2016年12月至2017年11月(未实施
美国有一位药剂师,他研究出一种治疗头痛的药。配好药料,准备用水化制成糖浆,没料到一不留神错把苏打水当白开水冲了下去。“糖浆”冒起了气泡。他尝了尝,还别有一番风味。从此。
采用氧化法在铜片上生成氧化亚铜,研究氧化工艺对氧化亚铜厚度的影响规律,利用X射线衍射仪和扫描电镜分别对氧化产物和氧化层厚度进行表征。无氧铜片在900~1050℃,氧气体积分
电工仪表应用能力是电工专业学生必须熟练掌握的一种核心专业能力,它如同电工技术人员的另一双眼睛,通过它能看到人眼无法看到的一些电路中出现的问题与现象,如同探病用的医疗仪器发挥的作用一样。从2007年开始,我校为了加强电工专业学生仪表应用能力的培养,汲取了理实一体化教学理念,把“电工仪表”课程化整为零,进行理实一体化教学改革。 一、理实一体化教学改革的背景 我校电工专业是一个老牌专业,始建于20世
采用尝试波函数的方法求解了含时受迫振子的严格波函数,并给出了跃迁概率的精确解.