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课堂上教师恰当而富有艺术性的提问，是启动学生思维的“钥匙”。在课堂上教师运用提出问题的手段，通过诱导学生回答和处理学生答案，可以达到检查教学、巩固知识、促进思维、培养能力等教学目的。这些都需要教师掌握好课堂提问的策略，要问到“点子”上。
小学数学课堂设问艺术之思考
【摘 要】
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课堂上教师恰当而富有艺术性的提问，是启动学生思维的“钥匙”。在课堂上教师运用提出问题的手段，通过诱导学生回答和处理学生答案，可以达到检查教学、巩固知识、促进思维、培养
【机 构】
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吉林省东辽县白泉小学
【出 处】
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吉林省教育学院学报：中旬
【发表日期】
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2012年3期
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