【摘 要】
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生活是语文的源泉,培养小学生语言运用能力是语文教学的重要任务。围绕创设语言情境,激发学生运用语言文字的兴趣;依托文本阅读,提高学生语言文字运用能力;创设交际情境,培养
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生活是语文的源泉,培养小学生语言运用能力是语文教学的重要任务。围绕创设语言情境,激发学生运用语言文字的兴趣;依托文本阅读,提高学生语言文字运用能力;创设交际情境,培养学生语言表达能力;设置课堂情境,增加学生语言运用实践活动四个方面进行论述。
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