【摘 要】
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近年来思维导图在教学中的应用越来越受到重视.对于高中生物学科而言,知识点较多且比较散乱,如何利用思维导图帮助学生构建属于自己的学科知识体系是教学环节中的一个重点内
【机 构】
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山东省日照市五莲中学 262300
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近年来思维导图在教学中的应用越来越受到重视.对于高中生物学科而言,知识点较多且比较散乱,如何利用思维导图帮助学生构建属于自己的学科知识体系是教学环节中的一个重点内容.本文基于思维导图的特点分析了高中生物教学的现状,在探讨思维导图在高中生物教学中应用的必要性基础上,重点研究了思维导图在高中生物教学中的应用策略.
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