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近年来,我国在进行人才培养的过程中,实施了新课程改革,其中要求在变学生为课堂主体,提升学生学习兴趣的基础上,促使学生在自主探究知识内容的背景下,提升学习效率.“对话式教学”就是在这种情况下,被有效应用于小学数学教学当中的.
关于小学数学生态课堂“对话式教学”的反思
【摘 要】
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近年来,我国在进行人才培养的过程中,实施了新课程改革,其中要求在变学生为课堂主体,提升学生学习兴趣的基础上,促使学生在自主探究知识内容的背景下,提升学习效率.“对话式
【机 构】
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河南省信阳市新县城关第二小学 河南新县 465550
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2017年36期
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