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基于SPOC的混合式教学模式,以“ASP.NET动态网站设计与开发”课程为例,实现在线开放课程的总体设计。创新采取了DAP递进式教学方法,优化设计课程的数字化教学资源,进行线上线下混合式教学改革与实践,最大限度地发挥SPOC在线资源的效力,激发课堂活力,提升学习效果。
基于SPOC的在线开放课程建设研究与实践——以“ASP.NET动态网站设计与开发”课程为例
【摘 要】
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基于SPOC的混合式教学模式,以“ASP.NET动态网站设计与开发”课程为例,实现在线开放课程的总体设计。创新采取了DAP递进式教学方法,优化设计课程的数字化教学资源,进行线上线
【机 构】
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沙洲职业工学院电子信息工程系
【出 处】
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沙洲职业工学院学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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2019年苏州市教育科学“十三五”规划课题(192012403),2018-2019年江苏省高校在线开放课程立项建设项目
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