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摘 要：随着信息技术的发展和普及，互联网已经渐渐成为了各类文化和信息的集散地，而青年人又是互联网使用的主要人群，飞行学生正处于此年龄阶段，飞行学生思想政治教育也必须适应互联网时代的发展。因此要充分利用“互联网 ”给思想政治教育带来的机遇与优势，克服互联网伴随的一些弊端，将飞行学生思想政治教育推向新的高度。
关键词：“互联网 ”；飞行学生；思想政治教育
一、 “互联网 ”对大学生思想政治教育的影响
（一） 积极的影响
1. 丰富了思想政治教育的内容和形式
在互联网技术快速发展，高校思想政治教育内容应该不断增加，教育理念应该更加的开放，不再是被动的接受，而应该让学生通过互联网的平台去接受和理解更多面向社会、未来、世界的思想政治内容和知识。
特别是新媒体的出现，可以让思想政治教育的内容和形式更加的丰富，比如漫画、视频、直播课堂等等。通过网络及时地将这些好的教育素材和前沿信息传达给学生，引导和改善学生的思想状况和价值观念。
2. 提高了大学生思想政治教育传播的时效性
随着互联网技术的不断普及，人们所接触到的信息量与日俱增。由于互联网传播內容的数字化，使得信息的传播效率更高、传播的空间更广。特别是新媒体技术的产生，人们可以通过移动网络终端接收到信息，这给信息传播带来了更加大的发展。
3. 使大学生思想政治教育的交互性
交互性又称互动性，传统的信息传播过程中，受众接受信息的被动性、传播路径的单一性、传播效率等问题，使传播效果大打折扣。在“互联网 ”环境下，为传播主体和受众者之间提供交流平台，思想政治教师通过网络平台就可以随时与有需要帮助的同学取得联系，使得交流反馈更加地及时和高效，这就保障了飞行学生思想政治教育工作的质量和效益。
二、 消极的影响
（一） 网络诱惑太多
由于网络是一个开发的平台，任何人都可以通过网络这个大平台来发布各类信息，有些不法分子会利用这个机会发布一些诈骗信息，导致有些经不住诱惑的学生上当受骗，从而进一步引发网络信任危机。另外，有些居心叵测的人善于利用网络舆论，达到某些商业目的，比如去年过年关于可口可乐公司利用孙悟空上春晚的话题持续发酵，最后几千万网民跟帖转发。
（二） 互联网相关法制不全
关于互联网的法制不够健全是我国的现状，如果没有制度来制约，网络的监管就会失去强制性和有效性。网络上经常会发布一些偏激和道德缺失的言论和帖子，由于网络传播的速度和广度，这些舆论造成了很不好的社会影响，也对飞行大学生的思想观念和价值取向有很大的影响，从而对学校的思想政治教育工作带来了极大的冲击和影响。
（三） 教育工作者对网络技术掌握程度不够
有相当一部分教育工作者，特别是年龄偏大一些的教师不能够很好地运用互联网工具，甚至对互联网事物比较陌生，这给“互联网 ”思想政治工作教育的推进带来很大的阻碍。因此，要提高飞行学生思想教育的有效性，提高大学生思想观念的层次，就必须解决思想政治教育教师的技术短板。
三、 在“互联网 ”环境下开展飞行思想政治教育措施的建议
（一） 完善基础设施，充分利用新媒体
首先要完善网络硬件设施，使得网络在学校范围内全面覆盖，在完善硬件设施的同时，注重网络软件设施的建设，构筑专门的安全教育网站。
其次要充分利用网络即时工具（如微信、QQ、微博等）来拓宽安全教育渠道和平台，思想政治教师要定期在网络平台上发布各种形式多样的思想政治学习内容，如视频、文章、最新文件等等。设置专门的沟通交流模块，可以安排思想政治教师固定某个时间段在线答题，教师通过这种及时交流可以时刻了解学生的思想状态和动向，这样就保证了思想政治教育的及时性和有效性。
（二） 加强对互联网的监督和管理
学校网络管理部门要加强互联网的监督和管理，定期对网络危险和漏洞进行修复和完善，确保网络稳定。学校要制定完善的网络管理和审批制定，控制好每个使用者的权限，严防个人或者学生信息外泄，确保网络安全。另一方面，要培养大学生良好的信息分辨能力和正确的网络观。充分利用网络带来的资源和便利，努力学好知识和本领，切勿因为网络这个工具而耽误学习，影响自己的前途。
（三） 加强飞行学员思想政治教育工作队伍的自身建设
教育工作者的自身建设主要体现在两个方面，一方面是思想政治理论的不断强化，思想观念的与时俱进；另一方面是提高思想政治理论教师的互联网技术水平，使得每个思政教育者能够熟练掌握网络新技术，将此技术应用到他们的教学当中，既能够丰富课堂形式和内容，也方便学生与教师之间的沟通与交流。因此，要增加对思想政治教育工作者的培训力度，不仅仅是思想理论基础的培训，还应该要有网络技术工具的培训。与时俱进、不断创新才能切实提高飞行学生思想政治教育的效果。
四、 结语
互联网技术的飞速发展，再加上飞行学生正处于使用网络的最活跃年龄阶段，他们的思想政治教育必须适应互联网时代的发展。因此，要充分利用“互联网 ”给思想政治教育带来的机遇与优势，克服互联网伴随的一些弊端，将飞行学生思想政治教育推向新的高度。
参考文献：
[1] 杨睿轩.“互联网 ”背景下思想政治教育的机遇与挑战[J].鸡西大学学报，2016.
[2] 宋纯龙.高校民航飞行学员思想政治教育问题研究[D].沈阳航空航天大学，2016.
[3] 殷东来.新时代背景下中国民航飞行学院思想政治教育方案创新研究[J].才智，2014.
作者简介：
付贵，刘鹏，四川省广汉市，中国民用航空飞行学院。
关键词：“互联网 ”；飞行学生；思想政治教育
一、 “互联网 ”对大学生思想政治教育的影响
（一） 积极的影响
1. 丰富了思想政治教育的内容和形式
在互联网技术快速发展，高校思想政治教育内容应该不断增加，教育理念应该更加的开放，不再是被动的接受，而应该让学生通过互联网的平台去接受和理解更多面向社会、未来、世界的思想政治内容和知识。
特别是新媒体的出现，可以让思想政治教育的内容和形式更加的丰富，比如漫画、视频、直播课堂等等。通过网络及时地将这些好的教育素材和前沿信息传达给学生，引导和改善学生的思想状况和价值观念。
2. 提高了大学生思想政治教育传播的时效性
随着互联网技术的不断普及，人们所接触到的信息量与日俱增。由于互联网传播內容的数字化，使得信息的传播效率更高、传播的空间更广。特别是新媒体技术的产生，人们可以通过移动网络终端接收到信息，这给信息传播带来了更加大的发展。
3. 使大学生思想政治教育的交互性
交互性又称互动性，传统的信息传播过程中，受众接受信息的被动性、传播路径的单一性、传播效率等问题，使传播效果大打折扣。在“互联网 ”环境下，为传播主体和受众者之间提供交流平台，思想政治教师通过网络平台就可以随时与有需要帮助的同学取得联系，使得交流反馈更加地及时和高效，这就保障了飞行学生思想政治教育工作的质量和效益。
二、 消极的影响
（一） 网络诱惑太多
由于网络是一个开发的平台，任何人都可以通过网络这个大平台来发布各类信息，有些不法分子会利用这个机会发布一些诈骗信息，导致有些经不住诱惑的学生上当受骗，从而进一步引发网络信任危机。另外，有些居心叵测的人善于利用网络舆论，达到某些商业目的，比如去年过年关于可口可乐公司利用孙悟空上春晚的话题持续发酵，最后几千万网民跟帖转发。
（二） 互联网相关法制不全
关于互联网的法制不够健全是我国的现状，如果没有制度来制约，网络的监管就会失去强制性和有效性。网络上经常会发布一些偏激和道德缺失的言论和帖子，由于网络传播的速度和广度，这些舆论造成了很不好的社会影响，也对飞行大学生的思想观念和价值取向有很大的影响，从而对学校的思想政治教育工作带来了极大的冲击和影响。
（三） 教育工作者对网络技术掌握程度不够
有相当一部分教育工作者，特别是年龄偏大一些的教师不能够很好地运用互联网工具，甚至对互联网事物比较陌生，这给“互联网 ”思想政治工作教育的推进带来很大的阻碍。因此，要提高飞行学生思想教育的有效性，提高大学生思想观念的层次，就必须解决思想政治教育教师的技术短板。
三、 在“互联网 ”环境下开展飞行思想政治教育措施的建议
（一） 完善基础设施，充分利用新媒体
首先要完善网络硬件设施，使得网络在学校范围内全面覆盖，在完善硬件设施的同时，注重网络软件设施的建设，构筑专门的安全教育网站。
其次要充分利用网络即时工具（如微信、QQ、微博等）来拓宽安全教育渠道和平台，思想政治教师要定期在网络平台上发布各种形式多样的思想政治学习内容，如视频、文章、最新文件等等。设置专门的沟通交流模块，可以安排思想政治教师固定某个时间段在线答题，教师通过这种及时交流可以时刻了解学生的思想状态和动向，这样就保证了思想政治教育的及时性和有效性。
（二） 加强对互联网的监督和管理
学校网络管理部门要加强互联网的监督和管理，定期对网络危险和漏洞进行修复和完善，确保网络稳定。学校要制定完善的网络管理和审批制定，控制好每个使用者的权限，严防个人或者学生信息外泄，确保网络安全。另一方面，要培养大学生良好的信息分辨能力和正确的网络观。充分利用网络带来的资源和便利，努力学好知识和本领，切勿因为网络这个工具而耽误学习，影响自己的前途。
（三） 加强飞行学员思想政治教育工作队伍的自身建设
教育工作者的自身建设主要体现在两个方面，一方面是思想政治理论的不断强化，思想观念的与时俱进；另一方面是提高思想政治理论教师的互联网技术水平，使得每个思政教育者能够熟练掌握网络新技术，将此技术应用到他们的教学当中，既能够丰富课堂形式和内容，也方便学生与教师之间的沟通与交流。因此，要增加对思想政治教育工作者的培训力度，不仅仅是思想理论基础的培训，还应该要有网络技术工具的培训。与时俱进、不断创新才能切实提高飞行学生思想政治教育的效果。
四、 结语
互联网技术的飞速发展，再加上飞行学生正处于使用网络的最活跃年龄阶段，他们的思想政治教育必须适应互联网时代的发展。因此，要充分利用“互联网 ”给思想政治教育带来的机遇与优势，克服互联网伴随的一些弊端，将飞行学生思想政治教育推向新的高度。
参考文献：
[1] 杨睿轩.“互联网 ”背景下思想政治教育的机遇与挑战[J].鸡西大学学报，2016.
[2] 宋纯龙.高校民航飞行学员思想政治教育问题研究[D].沈阳航空航天大学，2016.
[3] 殷东来.新时代背景下中国民航飞行学院思想政治教育方案创新研究[J].才智，2014.
作者简介：
付贵，刘鹏，四川省广汉市，中国民用航空飞行学院。