【摘 要】
:
培养学生的语言感知能力,是当前初中教学中非常重要的一个环节,是每个教师需要掌握的重点课堂项目.随着教学水平的不断提升,传统的英语课堂模式显然已经不能满足学生的需求.
论文部分内容阅读
培养学生的语言感知能力,是当前初中教学中非常重要的一个环节,是每个教师需要掌握的重点课堂项目.随着教学水平的不断提升,传统的英语课堂模式显然已经不能满足学生的需求.为了提高学生对英语学习的积极性,教师要保证课堂在有效素材的基础上展开,才能培养学生正确的语言感知能力,促进他们全方面发展和提高.本文就从初中英语课堂出发,对培养学生语言感知能力的教学策略做几点实践思考.
其他文献
为了贯彻落实党的十八大提出的“立德树人”的教育根本任务,进一步明确普通高中教育定位,坚持基础性与选择性的统一,2014年全面启动了对《普通高中英语课程标准(实验)》的修订工作。在修订的《高中英语课程标准》(待颁布)(以下简称《课标》)中提出了“培养核心素养”的教育目标。与之前的“培养学生综合能力”的提法比较, 培养核心素养关注的是人的全面发展,核心素养的提出将促使高中英语教育发生重大转向。 20
“第五届中国国际演艺设备与科技论坛”于2007年6月1日在北京中旅大厦成功举办.来自美国、德国、意大利、中国香港等国家和地区的8位嘉宾围绕“演艺设备在大型演出中的应用”
互动教学运用生动、活泼,学生喜闻乐见的方式来创设一个充满轻松融洽的课堂氛围.在这样的课堂氛围下有利于培养大家的参与热情、大胆探究、实践交流、创新的能力等等.新课改
吕叔湘先生指出:“成功的教师之所以成功,是因为他们把课教活了。如果说一种教学方法是一把钥匙,那么,在各种教学法之上还有一把总钥匙,它的名字叫‘活’。”吕老话中的“活”字深
摘 要:“城市化”一词在全国乃至全世界都是个热门话题,而城市化步伐的加快似乎就代表文明化的迅速推进,据不完全统计,截至2012年中国城市人口超过总人口的52%。从体制看,我国城—乡转化是长期以来二元社会体制变革的良性发展,从政管说起又有宏观调控规划和迅速到位的措施指导。在这个持续时间长、牵涉面广的城市化进程征途中,其优势是势不可挡,而问题也持续不断。在近几年的“城中村”改造进程中,郑州市逐步加快步
英语学习教师版数字期刊(微信号:ellt2014)是由创刊于1958年的《英语学习》杂志发展而来的新媒体。数字期刊面向全国小、初、高英语一线教师、教研员、基础英语教学研究人员
情景教学是优化学生课程学习体验的重要环节,除了可以提高学生身心健康水平之外,还能够让学生对语言学习产生兴趣,锻炼学生的语言能力.所以将情景教学和小学英语教学相整合具
本次专家调研考察活动,旨在通过调研,掌握行业发展的前沿信息,为产品品质的提升、为行业的发展献计献策.专家们每天到展馆内参观,与参展企业的技术人员进行交流,着眼新产品、
《中小学教师职业道德规范》规定:“崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。”这是对广大中小学教师专业化发展提出的明确要求。作为语文教师,可以立足于课堂教学主阵地,在不断锤炼自身教学技能、形成教学智慧等方面狠下工夫,以此来提高课堂教学有效性,实现个人专业化发展的目标。 一.勤于帮助学生培养语文学习的综合习惯
共鸣是一种物理现象。物体由于有了空间而引起的共振现象就是共鸣。人声的道理也是一样的:打开腔体,让声音通过腔体振动共鸣再发出优美动听的声音。
Resonance is a physica