【摘 要】
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目的OSCE培训对低年资护士护理核心能力的干预意义分析。方法选取该院2018年5月-2019年5月期间低年资护士共48名,随机分为观察组与对照组,对照组的护士采用传统培训方式进行
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目的OSCE培训对低年资护士护理核心能力的干预意义分析。方法选取该院2018年5月-2019年5月期间低年资护士共48名,随机分为观察组与对照组,对照组的护士采用传统培训方式进行培训,观察组在传统培训的基础上结合OSCE培训,对比两组护士经由不同培训方式的结果。结果培训前,两组护士在专业知识、技能操作、护理能力等方面的差异无统计学意义(P>0.05),培训后对两组护士在护理核心能力进行考核,观察组护士的考核结果要明显优于对照组,且两组间对比差异有统计学意义(P<0.05);对两组患者的站点技能
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