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新时期背景下，国内高等教育的发展逐渐向研究型、实用型以及应用型三种不同的方向发展，实现了有效的教育分类。下文将应用型大学作为主要研究对象，以本科教育培养的目标定位作为切入点，深入探讨与学历教育以及职业教育存在的差异。基于此，提出了会计专业财务管理教学课程在教学内容与方法方面的改革措施，具体表现在法制观念教育的有效强化、模拟实习与实践训练力度的增加以及全面培养职业判断能力。由此可见，通过职业技能、知识与认同等诸多方面，实现了应用型大学会计专业财务管理课程教学的重新构建，希望有所帮助。