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在第八期的审稿过程中，第一眼看到河北秦皇岛朱敬梅老师的《唉，这阅卷的百般滋味!》，我整个人都兴奋了，身体扭曲得忘乎所以。它给我的感觉是心有灵犀，那种严丝合缝的契合，让我觉得完全走进了老师的心灵深处。
特别是那一段关于阅卷时的神态：你怎么像个神经病一样，一会儿开心，一会儿自责，一会儿又生气，一会儿又在激动，一会儿好像又无可奈何。这是每一位用心做老师阅卷时的真实写照，也是每一位《班主任之友》编辑审阅老师来稿时的简笔素描，在这一点上，我们的心，是相通的。它之所以会让我兴奋，并不是因为觉得在你那里找到了知音，而是觉得我们是朋友，我们能成为你的知音，像前面说的那样，走进教师的心灵深处。做班主任老师的知心朋友，那是《班主任之友》一直努力的方向。
在走进教师心灵深处的这条路上，我们想老师之所想，本着实用的原则，努力将新的教育理念和教育思维深入浅出地呈现给奋斗在教育战线的每一位老师。在注重方法和技巧的同时，深入探讨，以期引导更深层次的思考。像这一期杂志，班主任老师拿到手时，正是开学之际，因此，它有习惯培养的治班锦囊，也有创建特色中队的方略；它有巧用公告板的工具箱，也有教师权威与家长签字的教育随笔。
在这条路上，我们要感谢的人很多，特别是广大的班主任朋友，我们总是以你的支持与帮助为最大的精神支柱，它给了我们力量，更给了我们方向和意念。林晓静老师在轻轻抚摸《班主任之友》时，“内心深处有一个声音在回荡：感谢你，我的朋友，我们将一路同行”。只为这一句话，我们就不会在这条路上感到孤独与寂寞，更不敢有丝毫的倦怠。孙名先老师“在学生的一句话里听到了来自幸福天堂的声音”，同样，我们也在老师的一句话里，听到了来自幸福天堂的声音，感受到了天使带给我们的感动。
在每一期的审稿中，我们都如阅卷老师一般，我们坚持挑选出可圈可点的精品，那些值得我们学习和借鉴的，可每一次的范文数量总是那么有限，很多同样可圈可点的精品，因为杂志的容量等原因，都未能被朗诵，我们同样自责，我们痛心，却又无可奈何。这还不是我们最惶恐的，我们生怕未能选出最最精品的范文，害怕未能找出每一个错字和病句，这一路上，我们都是忐忑不安。还好，我们一直有你，这是我们最最欣慰的。
不管怎样，我们始终坚持，这一路，都要与你同行。
特别是那一段关于阅卷时的神态：你怎么像个神经病一样，一会儿开心，一会儿自责，一会儿又生气，一会儿又在激动，一会儿好像又无可奈何。这是每一位用心做老师阅卷时的真实写照，也是每一位《班主任之友》编辑审阅老师来稿时的简笔素描，在这一点上，我们的心，是相通的。它之所以会让我兴奋，并不是因为觉得在你那里找到了知音，而是觉得我们是朋友，我们能成为你的知音，像前面说的那样，走进教师的心灵深处。做班主任老师的知心朋友，那是《班主任之友》一直努力的方向。
在走进教师心灵深处的这条路上，我们想老师之所想，本着实用的原则，努力将新的教育理念和教育思维深入浅出地呈现给奋斗在教育战线的每一位老师。在注重方法和技巧的同时，深入探讨，以期引导更深层次的思考。像这一期杂志，班主任老师拿到手时，正是开学之际，因此，它有习惯培养的治班锦囊，也有创建特色中队的方略；它有巧用公告板的工具箱，也有教师权威与家长签字的教育随笔。
在这条路上，我们要感谢的人很多，特别是广大的班主任朋友，我们总是以你的支持与帮助为最大的精神支柱，它给了我们力量，更给了我们方向和意念。林晓静老师在轻轻抚摸《班主任之友》时，“内心深处有一个声音在回荡：感谢你，我的朋友，我们将一路同行”。只为这一句话，我们就不会在这条路上感到孤独与寂寞，更不敢有丝毫的倦怠。孙名先老师“在学生的一句话里听到了来自幸福天堂的声音”，同样，我们也在老师的一句话里，听到了来自幸福天堂的声音，感受到了天使带给我们的感动。
在每一期的审稿中，我们都如阅卷老师一般，我们坚持挑选出可圈可点的精品，那些值得我们学习和借鉴的，可每一次的范文数量总是那么有限，很多同样可圈可点的精品，因为杂志的容量等原因，都未能被朗诵，我们同样自责，我们痛心，却又无可奈何。这还不是我们最惶恐的，我们生怕未能选出最最精品的范文，害怕未能找出每一个错字和病句，这一路上，我们都是忐忑不安。还好，我们一直有你，这是我们最最欣慰的。
不管怎样，我们始终坚持，这一路，都要与你同行。