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【摘
无“触”不在 随“视”可达
【摘 要】
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【摘 要】随着教学技术发展，现代教学技术已深入小学课堂，但在实际应用过程中，往往出现教师用得多、学生用得少，预设成分多、生成成分少的情况，继而造成教学依赖教案、课件生成性不够的尴尬局面。创设现代教学技术支持下的语文课堂“即时交流”新样态，可化解这一尴尬局面，使学生的所学能够在课堂现场生成，从而打开学生的学习视野，提升言语实践能力。 【关键词】现代教学技术;即时交流;优化教学;小学语文 随着信息
【出 处】
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教学月刊小学版·语文
【发表日期】
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2020年12期
其他文献
【摘 要】寒假恰逢春节，把汉字文化与春節习俗结合起来，就能生成一份妙趣横生的语文寒假作业。教师可以推荐学生阅读关于汉字的书籍，让学生在阅读中亲近汉字;可以鼓励学生搜集、创编祝福短信，设计、组织家庭联欢猜字谜活动，让学生在践行中玩转汉字;可以引导学生研究与春节有关的汉字的起源和演变过程，让学生在研究中解密汉字;可以激励学生利用微信平台展示交流学习成果，让学生在交流中深爱汉字。 【关键词】汉字;春节
“耶，找到啦，找到啦！”我的眼镜老兄终于与我“久别重逢”了！想知道是怎么回事吗？那就请听我为你一一道来。 就在前天，我发现许久不戴的眼镜上落了好多灰，于是就到洗手池边洗起镜片来。我毛手毛脚地洗完镜片，随手把眼镜一扔，就急急忙忙地上网去了。 过了一天，等到要用眼镜了，我找啊找，找啊找，找得满头大汗，可它就像在和我玩捉迷藏，怎么也不让我找到。这下，我可急了，这眼镜要是没了，该怎么办呀！老妈不把我骂
这是一本什么样的书？ 这是一本儿童文学作品集，作者是冰心儿童文学奖获奖作家张年军。书中收录了《我不是坏孩子》《遥远的红房子》等14篇作品。这些作品围绕着不同的主题展开，有关于友情的、师生情的、亲情的、乡情以及思念之情的，多以第一人称口吻叙述，语言活泼，文字清新。作者通过一个个孩子学习与生活当中的故事，表现出童年生活的真善美。书中的故事或活泼有趣，或蕴含着深刻的象征意味（如“红房子”“短尾鸽”所指
♀ 自我介绍 我是一个性格开朗的女孩。用一句话来形容我最合适不过了，那就是：“静如处子，动如脱兔。”我玩起来那叫一个疯，可只要一拿起书，我瞬间就可以安静下来。开心时，用妈妈的话说，我“眼睛眯成了一条缝”；生气时，用爸爸的话说，我“嘴上可以挂一个瓶子了”。哈哈，我就是这样，喜怒哀乐表现得特别明显。 我是班里公认的“小才女”，多次被評为“阅读之星”“班级之星”。从四年级开始，我陆续在《校园作家报》
有人说：“一个家庭没有书，就等于一间房子没有窗子。”在我家，你会看到很多很多的书哦。读书已经成为我生活中很重要的一部分了。每天，我的心都是满满的。在一次次的阅读中，我学到了许多小窍门，能解决生活中遇到的一些小难题。 放假了，爸爸会带我去图书馆。看着书架上那琳琅满目的书籍，我就止不住地欣喜，然后一本本认真地翻阅起来，一小时，两小时，三小时……时间不知不觉就过去了。爸爸催我回家，可我却依依不舍，希望
小朋友们知道书房是什么吗？书房，也叫书斋，是读书写字用的房间。古今有不少文人、作家给自己的书房取名，来表明志向、寄托情怀，或自警自勉，有些还颇为有趣呢！ 老学庵 这是南宋爱国诗人陆游晚年的书房的名字。这个书房名表达了诗人“活到老，学到老”、生命不息学习不止的精神。 聊斋 相传，清代著名文学家蒲松龄常在路边供应烟、茶，过路的人只要到他这里讲讲故事、传闻，或聊聊天，便可免费享用。一旦听到有用的“材
【摘 要】抓文眼是语文阅读教学的途径之一。教学时，从抓“词眼”、抓“句眼”到抓“段眼”，层层深入，有效帮助学生理清文章脉络，深入理解文本，领悟表达方式，让学生受到美的熏陶和启迪，积累优美的语言，并学习作者表达感受的写作方法。 【关键词】文眼 情感 熏陶 表达 人教版六年级上册第八组选编的四篇课文情真意切，文质兼美。学生不仅能受到美的熏陶和启迪，还能积累优美的语言，更能学习作者表达感受的方法。现
亲爱的外公： 您好！ 我很想您…… 2007年12月23日，我出生了。那时，您还在另外一家医院住院。听说我出生后，您不顾自己的身体，偷偷地离开医院，跑出来看我。在产房里，您从我妈妈的怀抱里把我“夺”过去，搂着我亲了又亲。外婆担心您把我摔到地上，连忙把我“抢”到怀里。这是妈妈在我长大后告诉我的，我听了觉得很好玩，又很感动。 我两岁之前，由于爸爸妈妈工作忙，都是您和外婆照顾我。听外婆说，您几乎
2018年 6月2日 星期六 阴转暴雨 吃过午饭，我正准备睡午覺，突然，一阵隐隐约约但是非常动听的鸟叫声传来，吸引着我。 是什么鸟的叫声？我循着声音走出去。哦！那是树上的一群小燕子，吱吱吱……它们在自己的巢里欢蹦乱跳，声音是那么有力，那么响亮，似乎在呼唤母亲的归来。它们应该是饿坏了，要不也不会如此卖力地叫唤。过了一会儿，燕子妈妈急匆匆地赶回来，嘴里紧紧地叼着一条虫子，慢慢地递到小燕子的嘴边，温