【摘 要】
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随着素质教育改革的不断深入,基础教育如何使学生承担更少的学习负担,获得更大的学习收益,已经成为了广大基础教育工作者共同关注和关心的问题.具体在小学语文的课堂教学过程
【机 构】
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吉林省榆树市大岭镇怀家中心小学校,吉林 榆树
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随着素质教育改革的不断深入,基础教育如何使学生承担更少的学习负担,获得更大的学习收益,已经成为了广大基础教育工作者共同关注和关心的问题.具体在小学语文的课堂教学过程中,我们应利用有效的教学手段进行增效减负,不断提升小学语文课堂教学的质量.就阅读教学、写作教学、课堂对话的相关教学策略,进行对小学语文课堂教学增效减负的研究,希望能够对小学语文教学研究事业作出一定的贡献.
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