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【摘 要】
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课堂教学是教师与学生的双边活动。要提高数学课堂教学质量,必须坚持教师主导、学生主体的理念,形成热烈的学习气氛,精心设计教案,摆正讲与练的关系,注重学生优秀思维品质的
【机 构】
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吉林省公路技工学校
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2012年16期
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