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当前我国中学教育正在进行新一轮基础教育改革，教师正面临着一个新的课程环境，新的课程研究模式，在高中英语新课标实施的过程中，我们英语老师究竟如何去应对这种改革背景，全面提高自身素质就成为新课程实施成功与否的关键所在。要想成为新课改的成功者，我们就需要对自己重新定位，重新思考。《基础教育课程纲要》针对本次课程改革提出了六项具体目标，在关于评价改革中，尤其强调教师对自己的教学行为与教学方式的反思。这里结合笔者多年来教授高中英语课的教学实践和平日积累，对自己英语课堂的导入作一些反思。