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初-体育教学是初中体育教学的起步阶段,是整个中学体育教学的开始.俗话说：“良好的开端是成功的一半.”因此,注重与加强教学实践,探索初一新生身体素质与运动技能两者有机结合的同步发展提高,这不仅是科学有效保证初中体育课教学良性循环发展的关键之所在,同时也是为初一新生一年后顺利步入初中高年级,可持续参加运动锻炼、增强体育学习的认知实践、促进身体素质和运动技能不断增强与完善而奠定良好的身心运动能力基础.