“我的游戏我做主”--浅谈沙画在幼儿游戏生活中的特色

• 作 者: 施晓玲
• 机 构: 常州市莱茵双语幼儿园江苏
• 出 处: 小学科学(教师版)
• 发表日期: 2014年4期
• 关键词: 幼儿游戏 童年生活 解决问题能力 教育现代化 幼儿创造力 教育活动 学习形式 主体发展

随着知识的不断更新和教育现代化的逐步深入，幼儿游戏已被纳入有目的、有计划的教育活动。游戏是幼儿有效的学习形式。游戏与幼儿主体发展的关系；游戏与幼儿的情绪宣泄和心理健康的关系；游戏与幸福快乐的童年生活的关系等问题逐渐受到人们的重视与关注。1、游戏能激发幼儿语言交往的积极性。2、游戏能够增强幼儿的自信、满足幼儿心理需要。3、游戏有利于幼儿自主性、探索性、独立发现和解决问题能力的发展。4、游戏有利于幼儿创造力的发展。5、游戏有利于幼儿认知事物、体验情感、累积生活经验。同时，在幼儿园语言教学中融入“沙画元素”，也