【摘 要】
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词汇是构成语言最基本的材料,扩大词汇量是提高学生听、说、读、写能力的前提.因此,词汇教学是初中英语教学的重点.本文针对初中学生词汇学习以及初中英语词汇教学的现状进行
【机 构】
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云南师范大学 云南昆明 650000
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词汇是构成语言最基本的材料,扩大词汇量是提高学生听、说、读、写能力的前提.因此,词汇教学是初中英语教学的重点.本文针对初中学生词汇学习以及初中英语词汇教学的现状进行了分析,并且讨论了认知语言学理论对初中词汇教学的价值.使初中学生能有意识关注语言结构的系统性,体会学习英语的乐趣,树立远大目标,并为之不懈努力.
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