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盼望已久的星期天终于来到，又可以到我喜欢的青少年校外活动中心小牛顿实验班上课了。
上课了，我们都在猜测老师今天会让我们做什么实验呢？只见刘老师满面笑容地走上讲台，亲切地说：“今天我们做一个有趣的实验——跳舞的磁铁。”
开始做实验了，大家都拿出了自己的实验器材：电池、电池盒、磁铁、导线、红线等。在老师的指导下，我们先拿出电感光圈，把缠着的导线分开。再把灯口和灯泡安到一块儿，把安好的灯口和灯泡，放到电池盒里面。这时老师从我身边走过，轻声地说：“你做得很好，继续努力！“听了老师的表扬，我做得更认真了。电池盒外联着红、黑色的导线，通过灯口外的小孔，把红、黑色的导线分别拧到一起。灯口外的两边还有一个小孔，把导线穿到里面，再穿到老师给我们的鳄鱼夹里。把另一个重要的传电物-------曲别针，穿到另一个导线里，用鳄鱼夹夹住曲别针，这时，我发现灯泡亮了！我高兴地跳了起来：”灯泡亮了，灯泡亮了！“我看了看其他的同学，他们都还没做好呢，我居然是第一个做好的，太高兴了！不一会儿，其他的同学也陆续做好了。
当我们把线路连接好，老师指导我们做这个实验最重要的部分，那就是让磁铁跳起来。
我们聚精会神地听老师解说每个步骤。老师先让我们拿出小磁铁，把红线在小磁铁的外面绕两圈，再用胶带粘上去。然后用手拿住红线的顶端，让磁铁垂直向下，慢慢移动到电感光圈上。这时，小磁铁就像跳舞一样跳起来。可是当小灯泡熄灭时小磁铁却停止下来。看到这神奇的现象，我们不约而同地叫起来；“哇！真是太神奇了！”我们问老师：“这是怎么回事？”老师说：“这是通电后，电磁圈产生磁性，磁铁同性相斥异性相吸的原理，使小磁铁跳起了舞。”听了老师的话，我们恍然大悟。
这个实验不但有趣，还让我懂得了一个科学原理：同性相斥，异性相吸。
我爱我的小牛顿实验班，在这里不仅让我们看到很有趣的科学实验现象，还学到了很多科学原理。
上课了，我们都在猜测老师今天会让我们做什么实验呢？只见刘老师满面笑容地走上讲台，亲切地说：“今天我们做一个有趣的实验——跳舞的磁铁。”
开始做实验了，大家都拿出了自己的实验器材：电池、电池盒、磁铁、导线、红线等。在老师的指导下，我们先拿出电感光圈，把缠着的导线分开。再把灯口和灯泡安到一块儿，把安好的灯口和灯泡，放到电池盒里面。这时老师从我身边走过，轻声地说：“你做得很好，继续努力！“听了老师的表扬，我做得更认真了。电池盒外联着红、黑色的导线，通过灯口外的小孔，把红、黑色的导线分别拧到一起。灯口外的两边还有一个小孔，把导线穿到里面，再穿到老师给我们的鳄鱼夹里。把另一个重要的传电物-------曲别针，穿到另一个导线里，用鳄鱼夹夹住曲别针，这时，我发现灯泡亮了！我高兴地跳了起来：”灯泡亮了，灯泡亮了！“我看了看其他的同学，他们都还没做好呢，我居然是第一个做好的，太高兴了！不一会儿，其他的同学也陆续做好了。
当我们把线路连接好，老师指导我们做这个实验最重要的部分，那就是让磁铁跳起来。
我们聚精会神地听老师解说每个步骤。老师先让我们拿出小磁铁，把红线在小磁铁的外面绕两圈，再用胶带粘上去。然后用手拿住红线的顶端，让磁铁垂直向下，慢慢移动到电感光圈上。这时，小磁铁就像跳舞一样跳起来。可是当小灯泡熄灭时小磁铁却停止下来。看到这神奇的现象，我们不约而同地叫起来；“哇！真是太神奇了！”我们问老师：“这是怎么回事？”老师说：“这是通电后，电磁圈产生磁性，磁铁同性相斥异性相吸的原理，使小磁铁跳起了舞。”听了老师的话，我们恍然大悟。
这个实验不但有趣，还让我懂得了一个科学原理：同性相斥，异性相吸。
我爱我的小牛顿实验班，在这里不仅让我们看到很有趣的科学实验现象，还学到了很多科学原理。