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本文从实验活动、调查活动和课题研究三个方面,探讨如何将生物学探究活动与学生生活相联系,激发学生学以致用的热情,有效地提升学生的生命科学素养.
生命科学探究活动的生活化策略
【摘 要】
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本文从实验活动、调查活动和课题研究三个方面,探讨如何将生物学探究活动与学生生活相联系,激发学生学以致用的热情,有效地提升学生的生命科学素养.
【机 构】
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上海市甘泉外国语中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2013年11期
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