【摘 要】
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教学过程Step 1.Pre-reading1.Play a game:Listen,read and judge.T:I’m your new English teacher today.How do you think about me?I want to play a game to get the a
【机 构】
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江苏连云港市教育局教研室,连云港市东海县牛山小学,
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教学过程Step 1.Pre-reading1.Play a game:Listen,read and judge.T:I’m your new English teacher today.How do you think about me?I want to play a game to get the answers.Rules:If you think it is right,please say“Yeah,Yeah,Yeah”.If you think it is false,please say“No,No,No”.The sentences:I have small eyes.I have big eyes I have a small nose.I have long hair.I have a big mouth.I can sing and dance.I have an animal friend.【点评】导入的设计很新颖。它不同于以往的新教师自我介绍,而是通过游戏使学生
Teaching process Step 1.Pre-reading1.Play a game: Listen, read and judge.T: I’m your new English teacher today.How do you think about me? I want to play a game to get the answers.Rules: If you think it is right, please say “Yeah, Yeah, Yeah ”. If you think it is false, please say “No, No, No ”. The sentences: I have small eyes. I have big eyes I have a small nose.I have long hair.I have a big mouth.I can sing and dance.I have an animal friend. 【Comment】 The imported design is novel. It is different from the previous introduction of new teachers, but through the game to make students
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