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有人说,教师是学生参与学习生涯过程中,最重要的陪伴者.很喜欢这样的说法,它时刻提醒着我做好一盏路灯,照亮学生成长的道路.rn随着日本动漫《火力少年王》的流行,学生们都对玩悠悠球有了极高的兴致,在课上总是会见到他们聚在一起玩耍.虽然适当的娱乐对放松学生身心有很大的益处,但由于学生正处于思维意识发育阶段,自控能力不高,有时上课铃响起后仍然有个别同学恋恋不舍地继续玩耍,甚至有学生在课上都集中不了注意力,总是时不时地偷偷摸几下悠悠球,想着下课怎么样玩耍,导致学生的课堂学习效率严重下降.所以为了保证课堂秩序并希望学生能够专注于学习知识,我开始苦口婆心地向学生讲述过于专注娱乐的危害,但学生沉迷玩耍悠悠球的现象仍然屡禁不止,因此我不得不命令学生停止玩耍悠悠球并禁止带到学校中,如果看到就会没收.在我断断续续收缴了几名学生的悠悠球后,这种沉迷的风气开始有所减轻,但某天我偶然走到教师门口时,隐约听到学生在里面说:“快收好悠悠球!老师回来了!”原来不是最近班级沉迷悠悠球的风气有所缓解,而是学生学会和我玩阳奉阴违的游戏.所以我气愤得走进教室,果然发现了几个悠悠球,并立即收走准备回办公室,却不想听到背后有学生说:“有什么了不起,我明天让爸爸再买一个,继续玩!”教室顿时一片寂静.看到学生用这种挑衅的语气和我说话,我十分气愤且难过,于是要求学生立马和我去办公室,但是他却坐在椅子上始终不动.上课铃响了,为了不影响学生正常上课,我只能压住愤怒的心情返回办公室.