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“教”、“玩”结合是小学体育教学的有效方法。其依据：小学生的情趣特点、身体素质、接受能力、成长需求。基本方法：集分结合、课闾穿插、命题发挥、内外联系。原则要求：服务中心、寓教于“玩”、循序渐进、活而不乱。实践结果；增强了学生参加体育锻炼的兴趣，强化了学生的体能锻炼，加快了学生的个性发羼，促进了学生的智力提高。“教’’与‘‘玩’’结合的方法，是改善教学方法提高教学质量的必然选择，应在小学体育教学中继续坚持运用和完善这种教学方法。