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近些年学生英语水平的显著提高，导致了在不同阶段的英语学习出现了很多新特点新情况，如何协调好各个阶段的过渡也应成为英语教育者关注思考的问题。高中到大学阶段英语教学的过渡一向是社会关注的盲点，本文试图简要分析在这个过程中我们所应注重的问题。
浅谈高中升大学阶段英语教学的过渡
【摘 要】
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近些年学生英语水平的显著提高，导致了在不同阶段的英语学习出现了很多新特点新情况，如何协调好各个阶段的过渡也应成为英语教育者关注思考的问题。高中到大学阶段英语教学的过
【机 构】
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安徽建筑大学外国语学院 安徽合肥 230601
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年35期
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