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通过几年班主任的实践，笔者觉得班级作为学校教学活动的单元，管理水平的高低，管理的好坏直接影响学校教育教学工作的成败，影响学生的健康发展。班级管理工作非常琐碎，方法千姿百态，随着环境、成员、制度等不断发生变化，需要我们在实践中去探索，总结行之有效的方法和经验。
谈初中班级管理工作
【摘 要】
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通过几年班主任的实践，笔者觉得班级作为学校教学活动的单元，管理水平的高低，管理的好坏直接影响学校教育教学工作的成败，影响学生的健康发展。班级管理工作非常琐碎，方法千姿百态
【机 构】
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卓尼县第一中学
【出 处】
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新校园：学习版
【发表日期】
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2012年2期
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