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宋代著名学者陆九渊说：“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”在学习中，学生如果没有问题就没有兴趣、没有思考、没有创新，问题源于怀疑，没有怀疑就没有问题，没有怀疑就不能见真理。只有质疑才能求疑，才能另辟蹊径、勇于创新。 笔者在进行“问题导学”式语文课堂教学的实践研究和“问题导学课堂教学创新模式实践研究”中得出了质疑式提问的技法。