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体验学习论是一种以学习者为主体的学习理论,提倡"从做中学"的学习理念,符合高职会计教学向职业化、技能型发展的趋势,适合作为会计双语教学的理论基础。本文概括了适合会计双语教学的体验学习的教学原则,并以此为基础构建了会计双语体验教学模式,提出了若干实施的建议。
会计双语教学体验模式的构建——基于体验学习论
【摘 要】
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体验学习论是一种以学习者为主体的学习理论,提倡"从做中学"的学习理念,符合高职会计教学向职业化、技能型发展的趋势,适合作为会计双语教学的理论基础。本文概括了适合会计
【机 构】
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武汉电力职业技术学院
【出 处】
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当代经济
【发表日期】
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2009年19期
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