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中学历史进行学科道德教育符合中国社会发展的要求,顺应现代教育的发展趋势,遵循历史教育的本质目标,历史教育有利于培养学生的爱国主义、集体主义等优良传统,激发学生的历史使命感和时代责任感。以《五四爱国运动》一课为例,围绕历史核心目标教学,阐述如何充分发挥历史教育功能,将德育自然而然地融入其中,使学生受到潜移默化的影响。