【摘 要】
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对于心理学课堂建设的现实化而言,主要指的是高师小教专业在开展心理学课程时,将原本不具备现实特征的东西转化为具备现实性的事物;使之前与现实性有间接联系的事物转变为与
【机 构】
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眉山职业技术学院,四川 眉山,620010
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对于心理学课堂建设的现实化而言,主要指的是高师小教专业在开展心理学课程时,将原本不具备现实特征的东西转化为具备现实性的事物;使之前与现实性有间接联系的事物转变为与现实性存在直接联系.使高师小教专业所开展的心理学课程与专业的实际情况更加切合,从而更好地为高师小教专业的教师与学生提供帮助.主要探究实现高师小教专业心理学课程建设的现实化的具体策略,以期能够推动高师小教专业心理学课程教学质量的有效提升.
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