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目的 评价微信健康教育在混合痔患者出院随访中的效果。方法将2015年7月~2016年2月符合标准的120例混合痔患者作为微信组,除常规健康教育外,加入科室微信群进行微信健康教育,回顾性选择2014年11月~2015年6月120例患者作为对照组。两组患者均在出院7 d后由专职护士进行健康教育满意率调查电话随访。结果 微信组患者健康教育满意率高于对照组患者,微信组患者疾病相关知识掌握程度高于对照组,差异均具有统计学意义（P〈0.05）。结论 微信健康教育可以有效弥补传统健康教育的缺憾,提高患者对混合痔的认知水